Chiến thuật ôn thi đại học và làm bài đạt kết quả cao môn toán

3 chàng trai tài năng Trần Trí Kiên, Mai Văn Chinh và Nguyễn Thành Công đã có mặt trên Tiin.vn để tiết lộ với các sĩ tử về phương pháp ôn luyện và làm bài thi môn Toán trong kì thi ĐH.

Thành Công từng có mặt trong đội tuyển HSG quốc gia năm 2012 và xuất sắc giành được giải nhì. Cũng năm đó, Công đỗ vào trường ĐH Ngoại thương HN với 24,5 điểm (trong đó Công được 9.75 điểm môn Toán)

Chia sẻ về kinh nghiệm thi môn Toán của mình, Công cho biết: Để đạt được điểm cao, ngoài kiến thức thì các bạn học sinh cần có kĩ năng lựa chọn “chiến thuật” làm bài hợp lý, sao cho trong thời gian 90 phút đầu tiên giải quyết được càng nhiều câu càng tốt, như thế tâm lý sẽ vững vàng và tự tin hơn.

Ngoài ra, trong giai đoạn ôn thi nước rút này, các sĩ tử cần dành một chút thời gian để hệ thống lại toàn bộ những phương pháp giải cơ bản nhất, những dạng bài thường xuất hiện trong đề thi nhất.

Trong quá trình luyện giải đề thi, các bạn cố gắng trình bày bài hoàn chỉnh ra giấy để luyện khả năng viết lời giải và giải một bài toán hoàn thiện. Trong quá trình làm, nên rút ra những nhận xét về đặc điểm chung của một lớp bài toán nào đó để có định hướng tốt khi đứng trước những vấn đề khác.

Trần Trí Kiên - sinh viên ĐH Ngoại thương HN

Trần Trí Kiên - sinh viên năm nhất của trường ĐH Ngoại thương HN cũng là một chàng trai đã từng rất yêu thích và gắn bó với môn Toán. Kiên từng đạt giải Nhì HSG quốc gia môn Toán và là admin của Hội những người ôn thi ĐH, Hội những người thi HSG quốc gia môn Toán.

Để ôn luyện môn Toán hiệu quả, Kiên khuyên các sĩ tử trước hết cần nắm vững những kiến thức cơ bản. Bên cạnh đó, cần biết liên hệ giữa các phần với nhau và với các môn học khác. Ví dụ, khi giải được một bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp thuần đại số, các bạn học sinh có thể suy nghĩ để mô tả thành một bài cực trị hình học, biết đâu có thể tìm ra cách giải hay và ngắn gọn hơn. Việc liên hệ giữa các phần của môn Toán và với các môn học khác giống như ghép các phần của một bức tranh tổng thể, các bạn sẽ vận dụng kiến thức và ghi nhớ một cách hiệu quả.

Toán là môn học của tư duy, luôn đòi hỏi sự tìm tòi, suy nghĩ. Vì thế, Kiên cho rằng, với một bài toán, không nên thỏa mãn với chỉ một cách làm mà nên tìm thêm cách giải khác để có được phương pháp tối ưu nhất.

Theo Kiên, các sĩ tử nên luyện nhiều đề thi thử của các trường ĐH, trường THPT chuyên nhằm nâng cao kĩ năng, tốc độ làm bài, đồng thời tránh những sai sót đáng tiếc dễ dẫn đến mất điểm đáng tiếc…

Mai Văn Chinh - sinh viên ĐH Y Hà Nội

Chàng trai xứ Thanh Mai Văn Chinh đã từng được nhiều người biết tới với chuỗi thành tích vô cùng đáng nể: Năm 2012, Chinh thi 2 khối A, B và cả 2 khối đều đạt 26,5 điểm. Đặc biệt, Chinh là thí sinh duy nhất của kỳ thi ĐH năm đó đạt được 2 điểm 10 ở môn Toán ở cả 2 khối.

Theo Chinh, việc học Toán là một quá trình rất dài, nhưng có thể “tóm gọn” trong 3 bước: Bước 1 là nắm vững kiến thức cơ bản và giải một số bài toán đơn giản. Bước 2: Từ kiến thức cơ bản, chứng minh và nắm vững các phép biến đổi cũng như các ứng dụng của nó giải quyết các bài toán bằng nhiều cách khác nhau. Bước 3 là phân tích, tổng hợp và hệ thống lại kiến thức.

Đa số các bạn học sinh đều chỉ dừng lại ở bước 1. Có lẽ chính vì thế mà khi gặp một bài toán tương tự nhưng bị “đánh lừa” bằng cách thay đổi một chút về cách diễn đạt giả thiết hoặc yêu cầu… thì các bạn sẽ bị lúng túng. Vậy nên, bước 2 giúp tăng khả năng phản ứng, linh hoạt hơn trong tư duy. Đồng thời rèn luyện thêm kỹ năng biến đổi và có nhiều công cụ hơn để xử lý các bài toán khác. Từ bước 3, có thể “sáng tác” những bài toán, dạng toán tương tự, suy xét những khả năng mà người ra đề biến tấu bài toán…

Theo Chinh, để giành được điểm cao ở môn Toán tại kì thi ĐH, các bạn học sinh nên học toán theo 3 bước trên một cách trọn vẹn nhất. Đồng thời, cậu bạn cũng khuyên các sĩ tử nên đặc biệt lưu ý tới kỹ năng trình bày trong bài thi môn Toán. Cách làm và kết quả của sĩ tử có thể đúng nhưng với một lời giải có nhiều thiếu sót trong lập luận và trình bày, chắc chắn sẽ không đạt được điểm tuyệt đối, với những người chấm "khó tính" có thể sẽ bị trừ điểm khá nặng. Ngoài ra các sĩ tử cũng nên lưu ý tới một số lỗi thường mắc phải khi tìm điều kiện, đối chiếu điều kiện, biến đổi không tương đương…

Gia sư luyện thi đại học theo tiin.vn

Xem thêm

Chiến lược ôn luyện thi đại học môn Sinh Học

Với các vận động viên chạy marathon để đạt được thành tích cao và cán đích ngoạn mục ngoài sức khỏe bền bỉ, quyết tâm chinh phục thử thách còn cần có một chiến lược, chiến thuật rõ ràng trong từng thời điểm của cuộc đua. Để đạt điểm cao môn Sinh học trong kì thi ĐH, CĐ, các bạn học sinh cũng chuẩn bị những "chiến thuật" cho mình.


Với các vận động viên chạy marathon để đạt được thành tích cao và cán đích ngoạn mục ngoài sức khỏe bền bỉ, quyết tâm chinh phục thử thách còn cần có một chiến lược, chiến thuật rõ ràng trong từng thời điểm của cuộc đua. Để đạt điểm cao môn Sinh học trong kì thi ĐH, CĐ, các bạn học sinh cũng chuẩn bị những "chiến thuật" cho mình.


Cuộc đua mà các bạn học sinh sắp tới đích chính là chặng đường ôn luyện để bước vào kì thi ĐH, CĐ trong tháng 7 hằng năm. Trong 2 tháng về đích còn lại, ngoài việc tập trung cao độ cho rèn luyện kiến thức kĩ năng, các bạn học sinh cũng cần chú ý ôn tập tổng quát và không nên bỏ qua những “chiến thuật” dưới đây dành cho môn Sinh học.

9 lưu ý để ôn thi “nước rút” môn Sinh học hiệu quả

Thứ nhất: Không được bỏ qua bất kì đơn vị kiến thức nào bởi thi trắc nghiệm có thể hỏi bất kì vấn đề gì dù nhỏ nhất.

Thứ hai: Cần xây dựng sơ đồ khái niệm để nắm bắt bản chất từng khái niệm và mối liên hệ giữa các khái niệm trong chương trình đã học.

Thứ ba: Trong từng phần kiến thức hãy đặt ra câu hỏi tại sao như vậy? Lý do tồn tại một cấu trúc, cơ chế một quá trình sống.

Ví dụ: Từ cấu trúc của gen hãy suy nghĩ từng vùng cấu trúc có vai trò gì đến sự biểu hiện của gen? Nếu đột biến ở vùng điều hòa của gen thì gây hậu quả gì? hay đột biến ở vùng điều hòa và vùng mã hóa của gen có sự khác biệt như thế nào?

Mã di truyền tại sao lại là mã bộ ba, tính hợp lí của nó như thế nào? Từng đặc tính của mã di truyền có ý nghĩa gì? Trong một bộ ba nếu đột biến thì đột biến ở mã nào sẽ gây hậu quả dễ gây ra sự biến đổi ý nghĩa của bộ ba đó.

Cấu trúc gen phân mảnh của sinh vật nhân sơ có tác dụng gì?

Cấu trúc operon của sinh vật nhân sơ có tác dụng gì? Lý do tồn tại của nó.

Thứ tư: Luôn luôn tìm ra dấu hiệu bản chất của một quá trình sinh học, một định luật hay phát biểu nào đó.

Ví dụ: Bản chất của quá trình dịch mã là quá trình dịch từ trình tự nu của mARN thành trình tự axit amin trong polypeptit tương ứng. Trong đó phân tử đóng vai trò là người phiên dịch chính là tARN.
Nguyên tắc giúp truyền đạt chính xác thông tin di truyền từ gen đến polypeptit là “nguyên tắc bổ sung”.

Hay khi phát biểu định luật phân li thì cần biết từ những điều đã phát biểu trong định luật thì điều kiện nghiệm đúng của định luật là “quá trình giảm phân xảy ra bình thường”.

Bản chất của định luật Hacđi – Vanbec là nói nên trạng thái cân bằng di truyền của quần thể giao phối khi các điều kiện đảm bảo cho tần số alen không thay đổi. Trong đó điều kiện đảm bảo cho tần số alen không thay đổi chính là những nhân tố cản trở quá trình tiến hóa: Không phát sinh đột biến, sức sống các cá thể như nhau, không có quá trình di nhập gen, kích thước quần thể cực lớn, không có biến động di truyền, quá trình giao phối ngẫu nhiên.

Hay tiến hành tự phối hay giao phối ngẫu nhiên thì tần số alen không thay đổi nhưng thành phần kiểu gen ở mỗi quần thể trong mỗi kiểu giao phối là khác nhau trong đó chỉ một thế hệ ngẫu phối quần thể sẽ đạt trạng thái cân bằng di truyền còn quần thể tự phối thì tăng dần đồng hợp, giảm dần dị hợp trong quần thể.

Hay khi nghiên cứu về quá trình giảm phân thì luôn nhớ rằng dù 1 tế bào có bao nhiêu cặp gen, liên kết hay phân li độc lập thì tối đa cũng chỉ tạo ra 1 loại trứng và 2 loại tinh trùng trong trường hợp không hoán vị gen còn tạo ra tối đa một loại trứng và 4 loại tinh trùng trong trường hợp có xảy ra hoàn vị gen.

Hay khi nghiên cứu về hoán vị gen thì luôn nhớ rằng hoán vị gen có tần số không quá 50% nhưng nếu gen cách nhau hơn 50cM thì tần số hoán vị gen cũng chỉ là 50%.

Thứ năm: Trong việc học môn Sinh không cần làm quá nhiều bài tập mà nên làm những bài tập điển hình và đặc biệt nhớ các công thức tính toán để tăng tốc độ quá trình làm bài.

Cần nhớ hết các công thức tính về ADN, quá trình nguyên phân và giảm phân, một số công thức về tính số kiểu gen .

Một điều lưu ý rằng ADN có 2 mạch polynucleotit nên nếu một phân tử ADN nuôi trong môi trường N15 sau đó chuyển sang môi trường có N14 và nhân đôi k đợt thì trong các phân tử ADN con luôn có 2 ADN mà một mạch N14 và 1 mạch N15 nên tổng số mạch polynucleotit chỉ cấu tạo từ N14 là 2K.2 – 2.

Cần nhớ công thức tính số kiểu gen khác nhau bao gồm cả kiểu gen đồng hợp và kiểu gen dị hợp khi gen phân li độc lập, liên kết, nằm trên NST thường hay nằm trên NST giới tính.

Ví dụ: Gen thứ 1 có m alen gen thứ 2 có n alen nếu hai gen phân li độc lập thì số kiểu gen tương ứng là m(m+1)/2*n(n+1)/2.

Nếu hai gen trên liên kết với nhau trên NST thường thì tổng số kiểu gen là m.n(m.n+1)/2.

Nếu hai gen trên liên kết trên NST giới tính X thì tổng số kiểu gen là m.n(m.n+3)/2.

Và tất nhiên các bạn chỉ cần làm một vài bài tập để nhớ các công thức này rồi chuyển sang các bài tập khác. Lưu ý từ công thức trên các bạn có thể tính số kiểu gen đồng hợp và số kiểu gen dị hợp.
Trong định luật Mendel nhiều khi có một số công thức về xác suất mà các bạn cần phải nhớ

Ví dụ: Bố mẹ sinh con có kiểu hình khác bố mẹ (một gen quy định một tính trạng) thì suy ra tính trạng xuất hiện ở con không thấy ở bố mẹ là tính trạng lặn. chẳng hạn bố mẹ đều tóc nâu sinh con tóc đen thì tính trạng tóc đen là tính trạng lặn. Từ đó suy ra luôn bố mẹ dị hợp Aa.

Người ta có thể hỏi cặp vợ chồng trên sinh ra 3 người con thì xác suất có ít nhất một người tóc nâu là bao nhiêu thì ta luôn nhớ phần bù là không có ai tóc nâu tức là toàn tóc đen (1/4)3 vậy xác suất cần tìm là 1 – (1/4)3.

Trong bài toán về cấu trúc di truyền của quần thể trong trường hợp gen nằm trên NST giới tính X thì cũng cần nhớ các công thức đó là:

Trong trường hợp quần thể cân bằng di truyền và tỉ lệ giới tính 1:1 thì
Giới cái: p2 XAXA+2pq XAXa +q2 XaXa = 1
Giới đực: p XAY+q XaY
Từ đây ta dễ dàng tính được tần số kiểu hình của giới cái khi biết tần số kiểu hình lặn của giới đực.

Thứ sáu: Phải học kiến thức mới kết hợp với việc ôn tập thường xuyên và định kì. Thực tế cho rằng việc học không quan trọng bằng việc ôn tập, trong khi học cũng cần lưu ý bất kì kiến thức gì dù dễ cũng phải ghi chép cẩn thận vào vở để có thể xem lại bất kì khi nào tránh chủ quan cho rằng đã biết rồi không ghi chép. Trong quá trình ôn tập cần xây dựng cây kiến thức theo sơ đồ mindmap

Thứ bảy: Phân bổ thời gian học tập hợp lí, kết hợp giữa học tập với nghỉ ngơi. Không thức quá khuya để học vì sẽ rất hại cho hệ thần kinh. Các bạn cần ngủ đủ mỗi ngày 7 đến 8 giờ để cho hệ thần kinh được phục hồi.

Thứ tám: Cần rèn luyện sức khỏe để có một sức khỏe và trí nhớ tốt. Một thực tế là khi tập thể dục thường xuyên thì khả năng ghi nhớ và sức bền của não tốt hơn nhiều với trường hợp không tập thể dục.

Thứ chín: Hãy xây dựng nhóm học tập để trao đổi những kiến thức mình đã biết cho bạn bè cùng học. Một thực tế cho thấy không có cách học nào hiệu quả bằng việc dạy người khác. Vì vậy các bạn hãy tăng cường trao đổi những kiến thức mình đã biết cũng như hỏi bạn bè và thầy cô những kiến thức ta chưa biết để có thể thu lượm được thật nhiều kiến thức trong một thời gian ngắn.

5 "chiến thuật" để giành điểm cao

Thứ nhất: Vào phòng thi với một tâm lý thoải mái, đừng tạo cho mình thêm áp lực, cái đó chỉ làm cho ta dễ bị ức chế, dễ bị mất bình tĩnh khi gặp một bài tập hay một câu hỏi nào khó. Hãy suy nghĩ về những kỉ niệm thật đẹp thời còn đi học, hãy nghĩ về một bãi biển, một khu rừng thật bình yên khi bắt đầu bước vào kì thi. Hãy cầm theo một bài thơ hay, một số câu chuyện vui trong khi chờ vào phòng thi.

Thứ hai: Khi đọc đề cần khoanh ngay vào những từ khóa quan trọng của câu hỏi và nhanh chóng loại đi những phương án sai, nếu câu hỏi đó mình chắc chắn làm được vì có kiến thức thì phải cố làm ngay không bỏ qua để đến câu khác vì nếu bỏ qua sau đó lại mất thời gian đọc lại, nhiều câu như vậy sẽ mất nhiều thời gian.

Thứ ba: Đọc thấy một câu nào đó quá khó thì nhanh chóng đánh dấu rồi chuyển sang câu khác để tránh mất thời gian. Luôn nhớ là lướt nhanh đề thi để làm câu dễ trước tạo tâm lí tự tin vì đã làm được số một câu nhất định trong thời gian đầu.

Thứ tư: Sau khi làm xong bài thi, nếu còn thời gian thì cần kiểm tra lại kể cả những câu mình cho là dễ vì nhiều khi học sinh lại làm nhầm chính những câu tưởng chừng rất dễ. Nếu còn thời gian hãy tư duy theo hướng của người khác xem có phản bác lại đáp án mình đã chọn hay không?

Thứ năm: Không đánh dấu vào đáp án vào tờ đề thi. Trước khi làm bài hãy đánh số thứ tự câu từ 1 đến 50 ở giấy nháp và sau đó chọn phương án viết ra giấy nháp, cần làm độc lập 2 lần (nếu còn thời gian soát) để đảm bảo mình chọn đúng. Nhớ lưu ý mang theo đồng hồ điện tử để hẹn giờ khoanh vào tờ bài làm trước ít nhất 15 phút.

Gia sư luyện thi đại học môn sinh học sưu tầm nguồn internet.

Xem thêm

Chiến thuật luyện thi đại học môn toán

3 sinh viên xuất sắc đến từ các trường ĐH danh tiếng tiết lộ với các sĩ tử về phương pháp ôn luyện thi đại học môn Toán trong kì thi ĐH.
Thành Công từng có mặt trong đội tuyển HSG quốc gia năm 2012 và xuất sắc giành được giải nhì. Cũng năm đó, Công đỗ vào trường ĐH Ngoại thương HN với 24,5 điểm (trong đó Công được 9.75 điểm môn Toán)

Chia sẻ về kinh nghiệm thi môn Toán của mình, Công cho biết: Để đạt được điểm cao, ngoài kiến thức thì các bạn học sinh cần có kĩ năng lựa chọn “chiến thuật” làm bài hợp lý, sao cho trong thời gian 90 phút đầu tiên giải quyết được càng nhiều câu càng tốt, như thế tâm lý sẽ vững vàng và tự tin hơn.

Ngoài ra, trong giai đoạn ôn thi nước rút này, các sĩ tử cần dành một chút thời gian để hệ thống lại toàn bộ những phương pháp giải cơ bản nhất, những dạng bài thường xuất hiện trong đề thi nhất.

Trong quá trình luyện giải đề thi, các bạn cố gắng trình bày bài hoàn chỉnh ra giấy để luyện khả năng viết lời giải và giải một bài toán hoàn thiện. Trong quá trình làm, nên rút ra những nhận xét về đặc điểm chung của một lớp bài toán nào đó để có định hướng tốt khi đứng trước những vấn đề khác.

Trần Trí Kiên - sinh viên ĐH Ngoại thương HN

Trần Trí Kiên - sinh viên năm nhất của trường ĐH Ngoại thương HN cũng là một chàng trai đã từng rất yêu thích và gắn bó với môn Toán. Kiên từng đạt giải Nhì HSG quốc gia môn Toán và là admin của Hội những người ôn thi ĐH, Hội những người thi HSG quốc gia môn Toán.

Để ôn luyện môn Toán hiệu quả, Kiên khuyên các sĩ tử trước hết cần nắm vững những kiến thức cơ bản. Bên cạnh đó, cần biết liên hệ giữa các phần với nhau và với các môn học khác.

Ví dụ, khi giải được một bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp thuần đại số, các bạn học sinh có thể suy nghĩ để mô tả thành một bài cực trị hình học, biết đâu có thể tìm ra cách giải hay và ngắn gọn hơn. Việc liên hệ giữa các phần của môn Toán và với các môn học khác giống như ghép các phần của một bức tranh tổng thể, các bạn sẽ vận dụng kiến thức và ghi nhớ một cách hiệu quả.

Toán là môn học của tư duy, luôn đòi hỏi sự tìm tòi, suy nghĩ. Vì thế, Kiên cho rằng, với một bài toán, không nên thỏa mãn với chỉ một cách làm mà nên tìm thêm cách giải khác để có được phương pháp tối ưu nhất.

Theo Kiên, các sĩ tử nên luyện nhiều đề thi thử của các trường ĐH, trường THPT chuyên nhằm nâng cao kĩ năng, tốc độ làm bài, đồng thời tránh những sai sót đáng tiếc dễ dẫn đến mất điểm đáng tiếc…

Mai Văn Chinh chia sẻ bí quyết luyện thi đại học môn toán của mình - sinh viên ĐH Y Hà Nội

Chàng trai xứ Thanh Mai Văn Chinh đã từng được nhiều người biết tới với chuỗi thành tích vô cùng đáng nể: Năm 2012, Chinh thi 2 khối A, B và cả 2 khối đều đạt 26,5 điểm. Đặc biệt, Chinh là thí sinh duy nhất của kỳ thi ĐH năm đó đạt được 2 điểm 10 ở môn Toán ở cả 2 khối.

Theo Chinh, việc học Toán là một quá trình rất dài, nhưng có thể “tóm gọn” trong 3 bước: Bước 1 là nắm vững kiến thức cơ bản và giải một số bài toán đơn giản.

Bước 2: Từ kiến thức cơ bản, chứng minh và nắm vững các phép biến đổi cũng như các ứng dụng của nó giải quyết các bài toán bằng nhiều cách khác nhau. Bước 3 là phân tích, tổng hợp và hệ thống lại kiến thức.

Đa số các bạn học sinh đều chỉ dừng lại ở bước 1. Có lẽ chính vì thế mà khi gặp một bài toán tương tự nhưng bị “đánh lừa” bằng cách thay đổi một chút về cách diễn đạt giả thiết hoặc yêu cầu… thì các bạn sẽ bị lúng túng.

Vậy nên, bước 2 giúp tăng khả năng phản ứng, linh hoạt hơn trong tư duy. Đồng thời rèn luyện thêm kỹ năng biến đổi và có nhiều công cụ hơn để xử lý các bài toán khác. Từ bước 3, có thể “sáng tác” những bài toán, dạng toán tương tự, suy xét những khả năng mà người ra đề biến tấu bài toán…

Theo Chinh, để giành được điểm cao ở môn Toán tại kì thi ĐH, các bạn học sinh nên học toán theo 3 bước trên một cách trọn vẹn nhất. Đồng thời, cậu bạn cũng khuyên các sĩ tử nên đặc biệt lưu ý tới kỹ năng trình bày trong bài thi môn Toán.

Cách làm và kết quả của sĩ tử có thể đúng nhưng với một lời giải có nhiều thiếu sót trong lập luận và trình bày, chắc chắn sẽ không đạt được điểm tuyệt đối, với những người chấm "khó tính" có thể sẽ bị trừ điểm khá nặng. Ngoài ra các sĩ tử cũng nên lưu ý tới một số lỗi thường mắc phải khi tìm điều kiện, đối chiếu điều kiện, biến đổi không tương đương…

Xem thêm

Gia sư luyện thi đại học chia sẻ bài viết phương pháp luyện thi đại học khối D

Tôi đã từng là một học sinh 2 lần tham gia kỳ thi Đại học (một lần vào năm 2003 và lần khác là năm 2006 khi tôi đang học đại học năm 3). Thật không thể diễn tả được tâm trạng của tôi cho 2 lần thi này. Tôi xin chia sẻ với các bạn cách mà tôi đã luyện thi đại môn toán.
Luyện thi đại học lần đầu tiên

Lần đầu tiên vào năm 2003, cũng như các bạn bây giờ, tôi cũng rất lo lắng, băn khoăn không biết nên thi vào trường nào, chọn ngành gì, rồi phải đi ôn thi đại học ở đâu để có thể đậu cao với thời gian quá ngắn vừa thi tốt nghiệp xong chỉ còn chưa tới 1 tháng là thi đại học rồi.

Với sự chuẩn bị tốt về kiến thức do các thầy cô ở trường dạy, tôi đã tự mình làm lại tất cả các bài tập các thầy cô cho, nhất là làm lại tất cả các bài tập trong sách giáo khoa.

Ở dưới quê tôi, sách tham khảo, luyện thi đại học rất hiếm, thú thật lúc đó, trong tay tôi cũng chẳng có được lấy 1 quyển sách gọi là luyện thi. Tất cả những bài tập đều do các thầy cô cho, tôi tích góp lại và làm thành quyển bài tập tham khảo mẫu cho riêng mình. Sau đó, tôi xếp những bài tập có dạng bài giống nhau lại thành một dạng bài riêng theo cách hiểu của tôi và nắm chắc cách giải của dạng bài đó. Nhờ cách làm như vậy mà tôi không cảm thấy ngán ngẩm trước quá nhiều bài tập, đặc biệt là với môn Toán.

Năm đó, thay vì đi luyện thi ở thành phố như các bạn cùng lớp, tôi đã ở lại trường để tiếp tục học với các thầy cô của mình. Với sự hướng dẫn tận tình của các thầy cô và sự nỗ lực phấn đấu của bản thân, tôi đã đậu vào 2 trường đại học, một trường ở Tp và trường thứ 2 ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long, gần quê tôi. Sau khi thi xong tôi cũng rà soát các đáp án đại học của từng môn để rút kinh nghiệm chung cho những môn tiếp theo.

Năm 2006, khi đang là sinh viên năm thứ 3, tôi lại đánh liều đi thi đại học lần nữa với hy vọng sau khi tôi tốt nghiệp ở trường đại học đang học này, tôi sẽ tiếp tục học một chuyên ngành khác ở một trường đại học khác. Năm đó, tôi rất bận rộn với việc thi học kỳ 2 của trường đại học, sau khi dồn sức thi học kỳ xong, nhìn lại quỹ thời gian chẳng còn bao lâu để ôn thi. Một lần nữa, tôi lại tự mình tự luyện với sự giúp đỡ của một bạn học cùng lớp đại học cũng muốn thi lại với tôi.

Sau vài năm học ở đại học, giờ nhìn lại những môn mà tôi chẳng bao giờ học ở đại học như Toán chẳng hạn (tôi học ngoại ngữ). Do đó, tôi rất sốc khi kiến thức và kỹ năng làm toán của tôi không còn như trước nữa. Nhưng nhờ áp dụng cách tôi đã làm trước đây. Tôi làm lại tất cả các bài tập toán trong sách giáo khoa, bài nào không biết làm, tôi tham khảo sách hướng dẫn, tìm hiểu cách thức làm bài, từ đó tôi có thể giải những bài tương tự. Tôi không hề mua sách tham khảo, sách luyện thi vì tôi chẳng có thời gian để làm bài tập trong đó. Mỗi ngày tôi tự mình làm đi làm lại những bài tập trong sách giao khoa, cứ thế cho đến ngày thi. Các bạn biết kết quả thế nào không, tôi đã được điểm 8 môn Toán vào năm đó (tôi vẫn thi khối D luyện thi đại học môn tiếng anh, môn văn).

Điều quan trọng nhất khi tham dự 2 kỳ thi là giữ được tâm lý thoải mái. Cả hai lần thi, có một điểm mà tôi tin sẽ giúp các bạn rất nhiều là phải tạo cho mình tâm lý thật thoải mái. Các bạn không nên tự ti, đừng lo lắng nhiều trước khi vào phòng thi. Với tôi, mọi sự cố gắng sẽ được đền bù xứng đáng, đừng tự đặt ra áp lực không đáng có đối với bản thân. Hãy coi kỳ thi Đại học giống như những lần kiểm tra học kỳ ở trường thôi, coi đó là cơ hội để tự kiểm tra lại kiến thức mình sau quá trình học tập. Chắc chắn điểm thi đại học 2013 của bạn sẽ xứng đáng với công sức bạn bỏ ra.

Xem thêm